Description

Rédacteur en chef Franchet, Isabelle-Marie; Rédacteur en chef Toudic, Emmanuelle; Par (auteur) Archenault, Amélie; Par (auteur) Le Doré, Bénédicte; Par (auteur) Lissoir, Anne-Caroline

Une collection simple, visuelle, efficace qui met l”élève au centre de ses apprentissages.

Dans chaque partie :
Un
test initial qui permet à l”élève de
faire le pointsur ce qu”il sait déjà.
Des
fiches notionnelles en une page qui proposent une
leçon simple et visuelle, des
bons réflexes pour acquérir des
automatismes, des exercices différenciés pour un entraînement progressif.
Une
fiche outil pour
réviser les notions apprises.
Un
bilan sur deux pages pour rebrasser les différentes notions de la partie avec des exercices de manipulation progressifs ; s”entraîner à la dictée ; réinvestir ses acquis dans une production écrite et mesurer ses progrès avec un test final.

Le concept : une notion = une page.
Dans chaque
fiche-notion d”une page, des
leçons courtes et visuelles(schématisées), avec des
conseils pour acquérir les bons réflexes, et des
exercices de manipulation différenciés pour permettre aux élèves de progresser à leur rythme.
Au début et à la fin de chaque partie, un
test initial et un test final pour permettre d”évaluer le niveau initial et le niveau final des élèves.
Des
fiches outilspour récapituler les savoirs sous forme schématisée.
Des
activités bilanprogressives et complètes pour vérifier les élèves acquis et permettre le réinvestissement (exercices de manipulation, préparation à la dictée, exercice d”écriture).
Une
version DYSdes tests initiaux et finaux
Les
dictées en version audiopour un entraînement autonome.
Ces cahiers sont totalement
conformes aux dernières directives ministérielles.